2021广东省高等教育学会美术与设计教育学术年会暨第四届粤港澳大湾区艺术教育发展论坛在我校举行

12月15日上午,由广州美术学院主办、广州美术学院雕塑与公共艺术学院承办的“2020•广州美术学院雕塑与公共艺术学院学术周”在广州美术学院大学城校区900人报告厅开幕。来自广州美术学院、中央美术学院、清华大学美术学院、中国美术学院、四川美术学院、天津美术学院、东北师范大学美术学院等多所艺术院校和艺术创作单位的领导、专家学者、嘉宾代表出席了开幕式。开幕式由雕塑与公共艺术学院雕塑史论教研室主任韩小囡主持。从12月14日至12月18日为期5天的学术周活动内容包括学术论坛、讲座和专题展览。

(展览开幕式现场图)

(广州美术学院李劲堃致辞)

(广州美术学院雕塑与公共艺术学院院长陈克致辞)

(广州美术学院雕塑与公共艺术学院雕塑史论教研室主任韩小囡主持)

雕塑与公共艺术论坛

12月15日上午,“2020广州•雕塑与公共艺术论坛”在大学城校区学术报告厅召开。本次论坛的学术主题为“渐化西风——亚洲现代雕塑教育的肇始与变迁”,“渐化西风”可以说是亚洲多数地区现代雕塑发生与发展的共同路径。而在亚洲现代雕塑教育的整体进程中,“西方化”与“去西方化”的观念缠绕,“东方”与“西方”的二元关系或许将是我们需要长期面对与检讨的命题,此次论坛为大家提供了观看和进入的视角,展开更细致、深入的共同讨论与研究。

    广东是中国现代雕塑发端的重镇,也是中国南方雕塑教育的核心,论坛学术主题源自广东作为中国“文化港口”的地缘与历史身份,邀请美国、韩国、日本及国内雕塑艺术创作、理论、教育界的专家共襄盛会,通过云视频网络媒体,搭建线上线下会议平台,借助各国雕塑家及学者的不同视角,发现亚洲现代雕塑及教育需面对的共同问题,探讨亚洲现代雕塑的未来走向,增进亚洲乃至世界范围内雕塑创作与教育的学术交流。论坛由韩小囡主持。

(主发言人与对谈嘉宾进行研讨)

(中央美术学院隋建国教授发言)

(韩国弘益大学李树泓教授发言)

(美国加州大学伯克利分校艺术史系Atreyee Gupta教授发言)

2020·广州美术学院

雕塑与公共艺术研究生特邀论坛

12月14日至16日,“2020·广州美术学院雕塑与公共艺术研究生特邀论坛”以四场讲座分论坛的形式,结合我校雕塑与公共艺术学院研究生教学实际及学科发展规划,从“全球化”的大视野出发,落脚于“本土化、个性化”的具体学术问题的探究,邀请全国雕塑家、美术史论家通过主讲和对谈的方式,开展高质量的学术论坛,以呈现专家学者们开拓的艺术视野和多元化的研究方法,并注重学术交流和互动研讨,形成校外专家和我校师生们进行学术交锋、思维碰撞的头脑风暴。

遐·览

第12届中韩雕塑交流展(2020)

12月15日下午,由中国雕塑学会、韩国雕刻家协会主办,广州美术学院雕塑与公共艺术学院、东北师范大学美术学院承办的“遐·览——第12届中韩雕塑交流展(2020)”在广州美术学院大学城美术馆雕塑分馆开幕。全国多所艺术院校和艺术创作单位的负责人、专家学者及广州美术学院各学院、部门的领导和师生代表出席了开幕式。中国雕塑学会副会长、东北师范大学公共艺术研究中心主任殷小烽,中国雕塑学会常务理事、东北师范大学美术学院雕塑系副教授郭航,广州美术学院雕塑与公共艺术学院院长陈克分别致辞。开幕式由广州美术学院雕塑与公共艺术学院副院长陈宏践主持。展览由陈克、郭航策展。

“中韩雕塑交流展”已在中韩两国连续成功举办了11届,有着成熟模式与丰厚积累,取得了良好的社会与学界影响力,是中韩雕塑界学术交流的重要纽带。因受疫情影响,12届中韩雕塑交流展通过网络共享平台,以线上线下结合的方式举办,共展出中韩两国共154件雕塑作品,其中线上作品通过“艺术头条”网络平台展出(网址为:https://zhdsjlz.artron.net/)。

展览展至12月22日。

(中国雕塑学会副会长殷小烽致辞,并宣读中国雕塑学会会长曾成钢贺信)

(中国雕塑学会常务理事郭航致辞,并宣读韩国雕刻家协会会长金姃熹贺信)

(雕塑与公共艺术学院院长陈克致辞)

(雕塑与公共艺术学院副院长陈宏践主持)

 (中韩交流展前后三届承办单位代表握手交接)

(线下展览现场)

2017年至2019年,学校已成功举办了两届雕塑教育学术周活动,此届“2020•广州美术学院雕塑与公共艺术学术周”充分利用两届学术周的学术品牌及成功举办的经验,搭建了一个雕塑艺术教育的国际化学术交流平台,通过高质量的学术活动,以全球化的视野聚焦区域化雕塑艺术教育的历史与现状,探讨亚洲地区现代雕塑发生与发展路径的共性与个性,以期对本地域的现代雕塑艺术源流有更为宏观、清晰、理性的判定,在回望中更坚定地前行。

   此届学术周在厘清亚洲现代雕塑教育的肇始与变迁的背景下,回顾中国艺术院校在这一历史进程中扮演的重要角色和积累的深厚积淀。同时,从本地域雕塑艺术教育的现状出发,在国际化的多元对话中,探索中国当代雕塑创作与教育的未来走向与发展路径。

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